多样性和包容性
一个海湾合作委员会
一个GCC是一项新的活动，展示我们每个人在校园促进包容性卓越所做的事情. 你是否在指导一个代表性不足的学生或新员工? 你是在你的课程中使用更多的文化主题材料，还是在你的材料中扩展有色人种的视觉表现? 你和你的工作伙伴是否正在参与众多文化能力专业发展机会之一? 你是一个拥抱包容和结交新朋友的学生吗?
如果是，请 在脸谱网上关注我们 分享你正在做的美好的事情. 还记得, 尽管我们每个人都是独一无二的, 我们都在这里形成一个支持性和包容性的教育社区.
ag体育包容性卓越
战略计划
ag体育致力于庆祝多样性, 确保公平, 创造一个环境，让我们所有的学生, 教师, 员工会感到被重视和被接纳. 并承诺将专注于这些努力, 我们新的战略计划(2018-2023年)的五个优先事项之一是, “培养一个尊重和欣赏个人和群体差异的社区. 展示我们对公平价值观的承诺, 多样性, 包容贯穿一切努力.“我们希望达到的具体目标如下:
- 增加招生、保留和完成学生人数不足的群体.
- 创造机会帮助学生发展与公平相关的能力, 多样性, 和纳入课程, 证书, 和/或学位课程.
- 扩大课外活动和学生生活机会，促进互动，帮助学生发展与多样性相关的能力, 包容, 全球公民, 社会正义, 股本, 以及社区公平.
- 增加就业和留住代表性不足的人口.
- 提高员工的文化意识、技能和能力.
包容卓越委员会
包容性卓越委员会(IEC)(前身为多元化委员会)由自愿的教员组成, 工作人员, 以及寻求支持和促进学院多元化举措的学生. 它是由乔安娜·赤脚在2011年创建的, 她的梦想是在校园里开设一个多元文化资源中心.
多年来，会员人数和成就有起有落, 在过去的两年里有了很大的发展势头, 在凯特·克莱伯主席的领导下, 克里斯汀·姆鲁克部长, 研究员Candice Vacin说, 以及外联服务提供者尼基·勒扎克. 自2016年起，他们作为行政资源，提出正式建议. 他们还支持与桑瑟总统会面的参议院特别多元化委员会, 管理员, 在学年期间每月向感兴趣的教员/职员发送邮件.
如果您想加入包容性卓越委员会或请求资源, 请与凯特·克莱伯联系 kmklaiber@christinelavin.net.
”+资源
“全性别”厕所
这里是ag体育, 我们认识到，有一个让人感到安全和舒适的浴室对我们的许多学生来说是非常重要的. 目前，我们学校有两个“男女厕所”. 一个可以在Stuart Steiner剧院的大厅里找到，在画廊的入口附近. 第二个可以在理查德·科尔体育馆找到.
首选名策略
ag体育认识到你可能想使用一个不同于你的法定名字的名字. 因此，我们创建了一个“首选名过程”，允许学生在MyGCC中使用他们的首选名, 灵活的登记, DegreeWorks, 和在自助横幅被建议列表, 类花名册, 及提交职系表格. 要更改姓名，你必须填写 首选姓名申请表格.
使用自己喜欢的名字有一些限制，应该注意并做好准备:
- 官方记录、文件和邮寄的信件都将以你的法定名称命名. 这包括文凭、大学身份证、财务记录和学业成绩单.
- 你一学年只能改一次名字.
- 如果名称被注册，GCC保留拒绝请求的权利, 与公众人物有关的, 或者可能在法律上歪曲你.
“开门实习计划”
“开门实习计划”是一个新项目, 这个为期一学期的项目是为了欢迎来自弱势群体的员工来探索高等教育是否适合他们. 一旦被录取, 个人将接受专业发展培训，并有一位经验丰富的导师帮助指导他们的第一学期教学或作为校园社区的工作人员工作. 如果你喜欢在社区大学教育工作的想法，并希望通过自己的经验和专业知识来增强学生的能力, 我们希望您能考虑这个机会!
要求:
成功的教师候选人将:
- 要多元化，要代表历史上代表性不足的人群
- 没有大学工作经验
- 在GCC所教授学科的认可机构获得硕士学位
– Or –
- 目前是一名研究生，并已完成15个学分，从认可的机构获得硕士学位, 在GCC教授的一门学科中(参见 学位课程 在GCC教授的学科).
应聘成功的员工将:
- 要多元化，要代表历史上代表性不足的人群
- 没有大学工作经验
- 持有认可机构的硕士学位
应用说明:
申请人必须通过“门户开放计划”职位申请才能被考虑 就业机会网站. 有兴趣的个人应提交意向书, 简历或简历, 还有名字, 地址, 还有三个推荐人的电话号码, 还有你的成绩单复印件. 如果被录用，必须向人力资源办公室提交正式成绩单.
如果您对这个机会或您的申请状态有疑问, 请联系Sara Vacin, 多样性和包容协调员, at sevacin@christinelavin.net 或585-343-0055 x6478.
由于这个项目是新项目，职位有限, 请知道，我们的大门是敞开的，这个机构期待着欢迎你! 我们很荣幸您在您的职业生涯和高等教育道路上考虑GCC!
资源
文化能力
- 自我意识 是意识到自己的社会身份、文化、偏见和观点吗.
- 理解和重视他人S是对他人的社会身份、文化和观点的了解和欣赏.
- 对社会不平等的认识S对社会身份和压迫形式如何影响人们的经历和权力获取的理解, 资源, 和机会.
- 在不同环境下与不同的人有效互动的技能 能否适应不同文化群体并与之合作, 在很多情况下.
- 促进公平和包容的技能 是否有能力识别和解决不平等，以创造环境, 政策, 以及确保多样性和公平的做法.
开发:Diane J. 古德曼,艾德. D. ©2014 她的网站.
文化能力和理解资源多样性，公平 & 包容
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